Si ce phénomène gagne de plus en plus d’ampleur dans notre société cela ne veut pas dire que nous ne pouvons le combattre. En effet, à tout niveau il est possible de montrer son désaccord.

 

          Comme nous l’avons vu précédemment l’égalité fille-garçon est une notion primordiale, elle n’est pourtant pas toujours  acquise.

C'est le devoir des agents de socialisation comme l’école et la famille de la promouvoir. Ces différents référents ont une influence majeure dans la lutte contre l’hypersexualisation qui touche les enfants autant psychologiquement que physiquement. Tout d’abord, développer l’esprit critique des plus jeunes est une première mission afin qu’ils possèdent les moyens de penser par eux même et de ne pas subir tout ce que la société diffuse. Il faut que les filles créent leurs propres limites concernant les relations sexuelles et leur image. En effet baignant dans ce climat d’érotisation permanente les jeunes générations ne se rendent pas compte que le monde peut vendre et exister sans référence au sexe. En ce qui concerne la pornographie qu’ils pourraient trouver sur internet il faut savoir en parler avec eux. Qu’importe l’âge avec l’apparition de page parasite à caractère sexuel, tout le monde devient la cible. Montrer d’autres modèles de beauté que ceux diffusés dans les magazines, publicités, clips et autres est aussi intéressant.

 

         Un autre problème se pose, s’il faut sensibiliser les enfants, il faut également informer les parents inconscients des risques encourus. Pour cela le gouvernement français ainsi que de nombreuses associations ont mis  à la disposition des parents sur internet les informations nécessaires pour se renseigner sur le sujet. Les parents sont en effet les premiers à pouvoir agir auprès de leurs enfants. À leur contact tous les jours et ayant accès à une partie de leur intimité, ils sont capables de détecter les signes avant coureurs ou un changement de comportement chez leur fille. Cependant, tous les parents ne sont pas au courant de l’accès à ces informations et tous les pays ne proposent pas toutes ces données. L’école prend alors pleinement son rôle et complète l’éducation avec par exemple les cours d’éducation sexuelle, l’égalité des genres instaurée etc. Nous voyons de plus en plus d’interventions sur l’estime de soi dans les primaires et collèges, mettre en confiance la jeunesse est un enjeu primordiale.

 

         Même si la sexualité est expliquée au collège, certains pensent que ces cours faits dans le cadre de la Science et Vie de la Terre restent bien trop biologiques. Des explications sur le comportement à avoir lors de relations sexuelles sont souhaitées, la notion de consentement par exemple. Dans ces explications seraient inclues des discussions et de la prévention sur l’hypersexualisation. L’interaction avec les jeunes est essentielle pour les aider à se développer sur des bases solides de même que promouvoir la discussion entre les deux genres pour assurer des relations de confiance. Par exemple, leur demander de réfléchir vraiment au sens des paroles d’une chanson et si celles ci sont en accord avec leurs valeurs. Il s’agirait de remettre en cause des éléments de leur quotidien sans réprimander les jeunes filles, encore une fois elles ne sont pas responsables  du changement de la société.

 

         En définitif, n’importe qui peut se dresser contre l’hypersexualisation par de petits gestes, refuser d’acheter tel magazine, demander au conseil municipal de vérifier si les pubs sont conformes à l’éthique. Les discours auprès des enfants sont importants mais les accompagner d’actions concrètes achèvent l’apprentissage, “on transmet plus en matière d’éducation sexuelle par ce que l’on est que par ce que l’on dit”. Si nous avons parlé jusqu’ici du devoir du cercle proche des enfants des mesures sont prises à plus grande échelle également.